Наставничество и «текучка кадров» в ритейле

 

Персонал в ритейле можно разделить на две большие группы:

  1. Стабильные сотрудники которые, «от добра добра не ищут»
  2. Сотрудники сильные и амбициозные, динамичные . Они не будут долго ждать повышения и постараются "устроиться" при  первом удобном случае.

Для достижения бизнес результатов,  компании требуются , как ни странно и те и другие.

У каждой группы свои достоинства и недостатки:

Первые: преданны компании, но только потому что это удобно и культуру компании могут и не разделять. Не являются локомотивом компании.

Вторые: преданны своим целям и амбициям, но если они совпадают с целями компании, то именно они и предают ускорение компании.

Теперь поговорим о текучке, и как она влияет на эти группы.

На первую группу она влияет мало, и потому эта группа и составляет костяк любой компании. Ценность этой группы и отсутствии динамики, это фундамент.

Но фундамент это уже «недвижимость», а руководство большинства компаний ратует за динамичный рост.

Налицо противоречие! Как быть? Обратить свой взгляд на вторую группу у которой есть то ,что необходимо компании – динамичность. Текучка эту группу не щадит, и лишает компанию этого ценного ресурса. Можно ли удержать динамичность  внутри компании? Можно, если дать второй группе то, что им нужно, или пообещать! Что же им нужно – рост! рост в должности! рост в зарплате! рост квалификации!

Никакого более эффективного способа роста адаптации и компетентности кроме наставничества еще не придумано. Если молодой сотрудник поймёт,  что здесь им занимаются и занимаются серьёзно, он задержится в компании ,хотя бы для того чтобы перерасти своего наставника.

Подведём итог: наставничество на данный момент на рынке труда в ритейле Москвы является самым эффективным способом борьбы с текучкой.

Как создать наставничество в компании? Оптимальным решением будет обучить линейных руководителей ритейла процедуре наставничества, то есть снабдить их инструментом по удерживанию их же персонала.

Обратите внимание на наш тренинг " Наставничество продающего персонала в магазинах-салонах"(Школа руководителя)

функции службы персонала
Как провести эффективный тренинг? Или заблуждения о тренинге.

Как провести эффективный тренинг? Или заблуждения о тренинге.

Эффективный тренинг это тренинг, который улучшил рабочее поведение сотрудников компании-заказчика. Что необходимо для того, чтобы это произошло?

  1. Понимание руководством компании-заказчика, какое рабочее поведение сотрудников они хотели бы получить.
  2. Способность тренеров- консультантов  помочь руководству компании-заказчика сформулировать желаемое рабочее поведение сотрудников в виде задания.
  3. Способность тренера-консультанта создать такую программу тренинга, которая привела бы к улучшению рабочего поведения сотрудников.
  4. Способность тренера – консультанта провести такую программу таким образом, чтобы эффективность обучения, составила оговоренные с заказчиком цифры (наш опыт показывает, что клиенты не соглашаются на 5 – 50 %, некоторые требуют 100% - но это зомбирование , мы берем на себя ответственность  80-90%)

 

Из этих нехитрых построений видно, что от заказчика требуется только желание сотрудничать, все остальные критерии - это требование к тренеру-консультанту.

Теперь необходимо поговорить о том, что на самом деле мешает осуществлять такую нехитрую схему. А, мешают заблуждения:

  1. Тренер- это человек, которому есть что сказать на заданную тему. Наиболее частые последствия такого подхода, которые мы наблюдали сами: коммерческий директор обучает своих подчинённых, и тут же сообщает – «их учить бесполезно…». Другого результата и не могло быть, ведь кроме того что бы иметь что сказать, необходимо уметь учить людей и не просто людей, взрослых.
  2. Учить - дело нехитрое – говоришь сотрудникам, как надо делать – а они выполняют. Наши наблюдения показывают,  что так  не происходит, даже когда все учащиеся хотят выполнять работу правильно, делают это не все и уж тем более не у всех получается. Что бы сотрудники выполняли работу как надо, и у большинства получалось, необходимо уметь обучать взрослых.
  3. Учить может не каждый, а только тот кто энергичен, харизматичен и тому подобное… Очень часто тренеров считают просто зажигательными ораторами -воодушевителями. Это не так, тренер может и не быть звездой сцены, но выдавать 90% усвоение материала группой. Почему? причина: та же - умеет учить взрослых!

Вывод: чтобы  провести эффективный тренинг, необходимо обратится к тренинговой компании в которой тренеры умеют учить взрослых. Чтобы видеть результат наглядно и сразу, пускай это будет компания, которая проводит тренинги с инструментально измеримым результатом. Затребуйте у тренера отчёт в цифрах о приросте знаний и умений участников, основанный на объективных измерениях. Этот же отчёт предоставьте руководству компании для обоснования расходов на  обучение персонала.

Как понять, что Вы берете на работу лучшего менеджера по по продажам

Можно ли предсказать, насколько успешен будет специалист по продажам? Опыт показывает, что да. Есть методики, которые еще на стадии отбора позволяют понять, есть ли у человека шансы стать «звездой» отдела продаж Вашей компании.

Оцените нацеленность соискателя на достижение результата

Проверьте навыки самопрезентации кандидата . Я, например, практически всегда задаю один из следующих вопросов: «Почему мы должны взять на эту должность именно Вас?», «Зачем нашей компании такой сотрудник, как Вы?», «Какую выгоду получит предприятие, взяв Вас на работу?».

Ответы должны демонстрировать уверенность кандидата в себе, нацеленность на результат, а не на процесс и высокую мотивацию работать именно в Вашей компании.

О наличии такой мотивации можно говорить, если соискатель заранее узнал о Вашем предприятии как можно больше: что за продукцию Вы продаете, кто партнеры и клиенты компании. Практика подсказывает, что самые успешные кандидаты, ставшие впоследствии «звездами» отдела продаж, давали такие ответы:

«Я могу увеличить оборот Вашей компании на столько-то процентов за такой-то срок благодаря детальной проработке региональной клиентской базы, привлечению новых заказчиков, дизайнеров, строителей и т. д.»;

«У меня большой стаж работы в сфере продаж, в частности успешный опыт сотрудничества с такой-то компанией (рекомендации прилагаются к резюме), я умею находить общий язык с крупными заказчиками, способен действовать в стрессовых ситуациях (примеры приводятся), могу снизить издержки предприятия за счет более эффективного взаимодействия с клиентами по таким-то пунктам».

 Поставьте кандидата в условия, приближенные к реальным «Продажа здесь и сейчас»

Попросите соискателя продать Вам, например, шариковую ручку или светильник – то есть смоделируйте реальную ситуацию общения с потенциальным клиентом. Плохой менеджер по продажам начнет уточнять, сколько стоит товар, какие у него свойства. Хороший – попытается наладить с Вами контакт, выяснить Ваши потребности, представить продукт как средство удовлетворения этих потребностей, а также сумеет отвести возражения относительно цены.

Пример. Вы заявляете продавцу, что подобный светильник (или любой другой товар) можно приобрести у китайского поставщика по более низкой цене. Лучший менеджер по продажам возразит: «Стоимость светильника европейского производства всего на 30% выше, чем у сделанного в Китае, а вот срок службы, как показывает практика, дольше минимум в два с половиной раза – ведь в Европе используют качественные материалы. Так что если разделить цену на время эксплуатации, то купить светильник, выпущенный в Европе, окажется выгоднее, чем взять китайский аналог». Также хорошим ответом является такой: «Да, возможно, у нас на самом деле немного дороже – но и служить наш прибор будет дольше, так как мы продаем только ту продукцию, в качестве которой уверены. Кроме того, Вы получите гарантию на один год – а на рынке Вам удастся найти товар с гарантией?».

Решение кейсов

Предложите кандидату несколько ситуаций, с которыми менеджер по продажам может столкнуться в процессе работы, и оцените, способен ли он моментально сориентироваться.

Кейс 1 (для менеджера по продажам в сегменте b2b). Я описываю такую ситуацию: «Представьте, что Вы с начальником отдела продаж должны были отправиться в крупную компанию на переговоры с лицом, принимающим решение о покупке. Но Ваш руководитель заболел и не может прибыть на встречу. Переносить переговоры нежелательно: есть опасность потерять клиента. Что Вы предпримете?».

Неверная реакция: возможен один из двух ответов. Первый: менеджер все же решается перенести встречу. Это позволяет заключить, что он боится ответственности и не заботится об интересах компании. Второй: менеджер намеревается поехать на переговоры, не обсудив с руководителем позицию своей компании. Такой ответ свидетельствует об авторитарности кандидата и его неумении работать в команде.

Верная реакция: «Я готов поехать и самостоятельно провести переговоры, но предварительно созвонюсь с руководителем, чтобы обсудить с ним нашу позицию (возможные скидки, отсрочки, условия поставки и другое)». Соискатель демонстрирует лидерский потенциал, деловую хватку, самодисциплину, соблюдение субординации, а самое главное – нацеленность на результат.

Кейс 2 (для менеджера по продажам в сегменте b2c). Мы предлагаем представить, что клиент, которому Вы хотите продать светильник, задает Вам вопрос: «А почему я должен купить этот товар?».

 

Неверная реакция: кандидат отвечает шаблонно («Это очень хороший продукт», «У нас отличная цена», «Это лидер продаж»). Такие ответы свидетельствуют о слабой профессиональной подготовке менеджера и его неумении презентовать товар.

Верная реакция: кандидат отвечает уверенно, логично, приводит убедительные доводы, обращаясь при этом лично к клиенту, а не произнося в пустоту заученный текст. Пример хорошей презентации: «В этом светильнике реализована такая-то энергосберегающая технология, поэтому его покупка обеспечит Вам примерно 30-процентную экономию электроэнергии. Это для Вас существенно?».

 Испытайте кандидата непосредственно в работе

Часто после первичного отбора мы приглашаем соискателей пройти испытание в розничных точках продаж наших клиентов. Перед тестом кандидатов знакомят с правилами поведения персонала в конкретном магазине. В ходе испытания, которое продолжается один рабочий день, соискатель демонстрирует навыки продаж, а также получает опыт работы с конечным потребителем. Наша задача – оценить как количественные результаты каждого кандидата (общая сумма продаж, номенклатура товаров), так и качественные характеристики (навыки общения с клиентами, вежливость, умение работать в команде, способность убеждать). Принимая решение по итогам испытания, мы учитываем мнение клиентов – владельцев магазинов. Был случай, когда по окончании теста директор магазина переманил к себе двух из пяти наших соискателей, благодаря которым выручка в день испытания выросла вдвое по сравнению с обычным показателем.

По моим наблюдениям, у этого метода есть особенности. Во-первых, в столицах владельцы магазинов не так охотно соглашаются на участие в эксперименте. Во-вторых, полевые испытания выгоднее проводить во время акций, предполагающих наем промоутеров: в их роли могут выступить кандидаты на должность менеджера по продажам.

Проведите стресс-интервью

Суть метода в том, чтобы поставить человека в неудобное положение – может, даже задеть его самолюбие. Я, например, задаю такие вопросы: «На какой машине Вы ездите? Да, не очень-то солидно», «Вам не кажется, что Ваши достижения на последнем месте работы более чем скромны?». Перспективный кандидат сумеет найти достойный ответ: «Сейчас машина меня вполне устраивает. Главное, что она ездит. А также то, что я хочу у Вас работать и готов добиваться хороших результатов», «Да, в компании Вашего масштаба такими достижениями, пожалуй, никого не впечатлишь – но на старой работе я был одним из лучших сотрудников. Мне удалось привлечь таких-то клиентов, и я готов представить их рекомендации».

Если кандидат Вас устроит и Вы решите принять его на работу, нужно извиниться за резкость, проявленную в ходе собеседования, пояснить, что Вы вели себя так с целью проверить профессиональные навыки соискателя, и объявить, что эту проверку он прошел блестяще

Ищите «звезд» отдела продаж в других компаниях

Мне не раз случалось привлекать высококлассных специалистов со стороны. В последний раз таким способом я нашла менеджера для нашего ключевого дистрибьютора. Заинтересовавший меня кандидат работал в риелторской фирме; мы с ним познакомились, когда он подбирал помещение для магазина светотехники. Этот риелтор выделялся высокой работоспособностью, ориентированностью на результат и хорошими навыками общения. Когда я предложила ему сменить род деятельности, он проявил сдержанный интерес и задал несколько вопросов по существу: «Каких результатов я должен достичь к такому-то сроку?», «По каким критериям будет определяться успешность выполненной работы?», «За счет чего предполагается поддерживать продажи?». Мои ответы его устроили, а наше предложение по зарплате (40% дохода – оклад, 60% – доля от продаж) выглядело намного привлекательнее условий, на которых он работал в агентстве недвижимости: основную часть дохода риелтора составляет именно процент от сделки. Сегодня этот сотрудник возглавляет отдел корпоративных продаж компании «Электросила». Он привел в компанию троих своих коллег, которые образовали костяк отдела.

Оценивайте кандидата на основании его внешнего вида и жестикуляции

Я всегда обращаю внимание, насколько заявления собеседника соотносятся с его мимикой, жестами, интонациями и т. д. В моей практике был случай, когда соискатель, прошедший все этапы отбора, на последнем собеседовании, как только речь зашла о рекомендациях, покраснел и засуетился. Такое поведение меня насторожило. Проверка показала, что у кандидата блестящие навыки самопрезентации, но низкая эффективность, о чем нам и сообщили его бывшие работодатели, контактных данных которых для проверки рекомендаций он нам не оставил.

Беседуя с соискателем, обращайте внимание:

  • на внешний вид (хороший кандидат – ухоженный, современно одетый и аккуратно причесанный, желательно в деловом костюме);
  • самооценку, уверенность в себе (собеседник спокоен и адекватен, не заносчив, не претенциозен);
  • физическое состояние (подтянутый, с энергичной походкой);
  • позу (небольшой наклон вперед, в сторону собеседника, свидетельствует о заинтересованности соискателя);
  • мимику (улыбка, располагающий взгляд).
эффективный визит торгового представтителя
Стиль лидерства отражает мотивацию лидера

Стили лидерства в менеджменте отражены в работах  классиков- Фидлера и Хауза

Первая часть статьи  

Следующей попыткой создать всеобъемлющую теорию лидерства, стала работа Ф.Фидлера. В ней он предлагает новые идеи:

  • Стиль лидерства отражает мотивацию лидера
  • Конкретные формы поведения лидера зависят от ситуационных факторов
  • И то и другое сочетаясь создают эффективность деятельности лидера

Однако в теории Фидлера по-прежнему прослеживаются признаки лидерских качеств. Несмотря на это он вводит принципиально дополняющую характеристику  стиля лидерства  – терпимостью к наименее предпочтительным членам группы. Фидлер выстроил связь между этой «терпимостью» и эффективностью лидерства через степень контроля над подчинёнными состоящей из:

  1. Отношений между лидером и подчинёнными
  2. Силы его позиционной власти
  3. Степени структурированности задания

Несомненно, в работе Фидлера есть и пионерность в реалистичности, но целенаправленная деятельность лидера в этой ситуационной модели, оказывается далеко не в центре событий.

Следующей попыткой описать более полноценно вопросы лидерства было создание «следующего поколения» ситуационного лидерства Р.Хаузом в 1971 году. Главное новшество этой теории было «путь-цель», то есть лидер выбирает из четырёх стилей:

  • Директивный
  • Поддерживающий
  • Партисипативный
  • Ориентированный на достижения

 

Он учитывает личность последователя (локус внимания и личную эффективность) и на этих основаниях управляет достижением цели.

 

Стили лидерства в менеджменте

Стили лидерства в  менеджменте – теоретический прорыв.

Также по теме: Что такое лидерство в менеджменте

                      Лидерство в менеджменте. Начинаем серию публикаций

История изобилует личностями, которые можно назвать лидерами.Все они обладали своим особым стилем лидерства.Попытки описать их успех с точки зрения личных качеств, приводили исследователей и жизнеописаний к серьёзной путанице и неразберихе. К примеру: и Суворов, и Кутузов кажутся нам вполне лидерами, но набор личных качеств этих двух ярких личностей антагонистичен, да и другие яркие исторические лидеры могут разместиться между этими двумя крайними проявлениями. Но самое печальное - такого рода классификация ни имеет ровно никакого продуктивного выхода. Собственно переход от исследования личных качеств к исследованию целевого поведения привел к серьёзному прорыву в этой области и появлению «двухмерного подхода» к анализу поведения лидера. Инструмент получил название «управленческой решётки» Блейка – Моунтона, он учитывает две оси: горизонтальную ось внимания к результатам и вертикальную  отношения к людям и между ними.


 Где:

1.9 – Управление в стиле загородного клуба, означает скурпулёзное удовлетворение потребностей участников группы приводит к созданию комфортной и дружелюбной атмосфере

9.9 -  Групповое управление, производственные успехи обусловленны преданными своей работе сотрудниками, взаимосвязь через общее стремление к организационным целям ведёт к созданию новых взаимоотношений, основанных на доверии и уважении

1.1 – Обеднённое управление, приложение минимальных усилий для достижения необходимых производственных результатов достаточных для сохранения членства в организации

9.1 – Власть-подчинение, эффективность производства зависит от создания таких рабочих условий, где человеческие аспекты присутствуют в минимальной степени

Однако и эта на первый взгляд полноценная модель оказалась недостаточной и обнаружила свои недостатки. Один из них – идея о существовании абсолютно идеального стиля лидерства.

О дальнейшем развитии теории лидерства читайте в продолжении.

 

Что такое лидерство в менеджменте

Что такое  лидерство в менеджменте 

Предыдущие статьи о лидерстве:

Для того, чтобы качественно рассматривать лидерство и проблематику, связанную с ним, необходимо подойти к этому вопросу методологически грамотно – и начать с определения предмета исследования. Здесь мы сразу же обнаружим интересный языковой феномен. С одной стороны, «лидерство» -  это процесс, с другой - положение в группе. Такое положение дел ещё более запутывает исследователей данной проблемы, не владеющих в полной мере методологией. Однако, мы с Вами сразу вскрыли этот дуализм. Итак:

  • Лидерство в менеджменте  – положение индивида в группе, определённое признанием высоких результатов деятельности  другими членами группы.
  • Лидерство в менеджменте – процесс внутреннего управления, основанный  на инициативе членов группы

Из этих определений вытекает – чтобы добиться лидерства необходимо:

  1. Достигать высоких результатов деятельности относительно других членов группы
  2. Заставить остальных членов группы признать ценность этих результатов
  3. Постановка общегрупповых целей по собственной инициативе

Процессуально это выглядит так: рядовой член группы добивается высокой индивидуальной результативности в достижении мотивирующих группу целей, после этого доносит информацию об этом под предлогом работы на общее благо, и  заявляет о новых общегрупповых целях во благо группы.  Всё, лидерство захвачено!

 

Лидерство в менеджменте. Начинаем серию публикаций

 

 

Тема лидерства в менеджменте  последнее десятилетие переживает неоднозначные и противоречивые времена.

  • С одной стороны всё больше авторов находят  практические примеры из жизни значительных людей и выстраивают теорию успеха на этом основании в своих книгах.
  • С другой стороны не успевает тираж этих книг разойтись, как герои из них оказываются  низвергнуты практикой, и другие исследователи уже препарируют печальный опыт вчерашних героев.

В своё время, когда идея лидерства в менеджменте  только начала формироваться, мало кто задумывался о том. что лидерство окажется местом интеграции наиболее серьёзных проблем современного управления.

Одной из проблем лидерства, как дисциплины, является отсутствие единой наукообразной методологии – авторов (в том числе и серьёзных) достаточно много, также много и базовых подходов. Обучение лидерству в связи с этим становится малосистемным.

Такой диагноз, естественно, совершенно расстраивает профессионалов корпоративного обучения, потому поставить обучение лидерству в менеджменте, весьма амбициозная задача.

Для того чтобы прояснить ситуацию и помочь в конечном итоге выбрать обучение лидерству подходящим Вашей компании , мы начинаем публикацию статей по теме «Лидерство в менеджменте – истоки и практика»

Читать далее

 

Пусть будет фан!!! 10 советов для организации Новогоднего корпоратива.  

 

Каждая компания, которая заботится о корпоративной культуре, старается дать почувствовать сотрудникам объединяющую силу Нового года, во времена его празднования.

Ведь известно, как хорошо сплачивают  коллектив праздники,да и сама организация Новогоднего корпоратива, совместные выходы на природу или спорт. Часть сотрудников  все-таки посчитает это лишней тратой времени и «обязаловкой», но таких меньшинство.

Это то самое время, когда ряд сотрудников может выделиться и проявить себя творчески, участвуя в процессе планирования и проведения праздника.

Давайте поговорим, как сделать событие незабываемым!

Далее мы обсуждаем вариант, при котором бюджет праздника минимален или отсутствует

  • 1. Выбрать руководителя проекта под названием «Корпоративный Новый год»
  • 2. Собрать и записать пожелания сотрудников
  • 3. Выбрать сценарий
  • 4. Договориться с коллегами о подготовке уникального новогоднего номера от каждого отдела
  • Опыт многих и в том числе западных компаний, говорит о том, что все-таки самые незабываемые мероприятия проходили , когда сотрудники сами участвовали и развлекали друг друга, нежели созерцали выступление именитых певцов и ведущих.
  • 5. Провести конкурс на лучшее новогоднее  украшение и  угащение  от отдела
  • 6. Придумать конкурсы, викторины и другие сюрпризы для коллег
  • 7. Вдохновить на приветственное слово руководство компании.
  • А если руководители захотят подготовить номер-сюрприз, это будет незабываемо целый год!
  • 8. Подготовить небольшие церемонии награждения сотрудников грамотами или ценными призами. Именно такие моменты часто дают сотрудникам дополнительную нематериальную мотивацию на работу
  • 9. Застолье
  • 10. Танцы

Ну что ?Пусть будет фан!!!!

Как работать с возражениями — проблема научения

 

Работа с возражениями - животрепещущая тема, она волнует мотивированный продающий персонал  и руководителей продажников. Эта статья раскрывает проблемы обучения продающего персонала работе с возражениями.

Учебная тема «Возражения» это наиболее яркий случай, когда единичный личный навык сотрудника напрямую и однозначно влияет на такой показательный и простой для толкования индикатор успешности компании –объём продаж. На рынке тренинговых услуг  в настоящее время существует достаточное количество предложений тренингов на эту тему. Какой тренинг  позволяет действительно инвестировать в развитие объёма продаж,  решить  очень сложно.

Для решения этой задачи необходимо задать признаки эффективного тренинга "Как работать с возражениями"

  1. Ответы на конкретные возражения из  реальной работы с конкретным продуктом и клиентом
  2. Автоматизм в работе с возражениями  как учебный результат  тренинга
  3. Реальные возражения из жизни конкретных продажников  –  участников тренинга
  4. Уверенность участников в возможности преодолеть любое возражение клиента здесь и сейчас как итог тренинга
  5. Установка, что работа с возражениями естественный и простой процесс в итоге тренинга

Отобрав и проведя тренинг  по работе возражениями по этим признакам, можно рассчитывать на увеличение объёма продаж.

Необходимо рассмотреть, каким образом в тренинге реализуются вышеописанные требования, какими учебными приёмами и подходами.

  1. Тренер общается с группой в режиме диалога
  2. Тренер,  опираясь на сформулированные участниками проблемы ,даёт задания группе
  3. Группа находит решения своих проблем самостоятельно в процессе решения заданий
  4. Группа находит практически применимые в жизни участников решения
  5. Тренер доводит уровень владения участниками приёмами работы с возражениями до автоматического, при этом создаёт уровень стресса адекватный реальной работе с возражениями в реальной ситуации

Изложенные пять подходов в тренинге «Как работать с возражениями», могут быть реализованны только тренером высокой квалификации и с помощью специальных методик. В компании  Skills&Cases  разработаны и применяются такие методы обеспечивающие высокую результативность обучения. Для нас важно, чтобы продающий персонал наших клиентов на практике мог реализовать эти новые умения по работе с возражениями.

стесс на работе
Как не сойти с ума , работая в стиле Open space

 

Очень часто при найме на работу, желая привлечь внимание к вакансии, кандидата информируют, что офис красивый просторный, в центре города и так далее…

Но на самом деле так ли хорошо и комфортно бывает в наших офисах? Последнее время сотрудники стали работать в офисах в так называемом стиле open space. То есть это открытое пространство, в котором, как правило нет кабинетов и укромных уголков. Находиться там может огромное количество работников одновременно. Для руководителей данного предприятия, конечно, это плюс – все под контролем. А каково работать в таком помещении, с точки зрения психолога?

Основные проблемы

Шум, неприятные запахи, посторонние звонки, невозможность сконцентрироваться на поставленной задаче, очень ограниченное личное пространство(как правило это небольшие перегородки) вот уж точно, как не сойти с ума?

Вот несколько советов, которые смогут уменьшить дискомфорт, который естественно возникает при таком скоплении людей.

1 Установить обязательные правила для всех, связанные с курением и едой. Пусть это будут определенные места для этих целей.

2 Если руководство компании не возражает, можно пользоваться антишумовыми наушниками. Включите релаксирующую музыку, отвлекитесь от обстановки.

3 Очень хороши ментальные техники, помогающие укрепить личное пространство. Представьте , что вы все-таки в своем, маленьком кабинете, а все окружающие по другую от него сторону.

4. Тяжело бывает не замечать неприятные запахи (еды, духи, табак). Здесь сложнее. Кроме как постараться сдерживаться и мирным путем решить проблему, больше решиться не на что. Если , конечно у вас дружный коллектив

5 Стараться договариваться с коллегами о предстоящих задачах, связанных, с рабочим процессом. Например, попросить разговаривать потише.

В общем, все очень элементарно и ничего нового здесь не придумаешь.

Может быть научиться правильно коммуницировать с людьми?

Но если послушать защитников такого стиля работы то плюсов достаточно:

  •  мобильность рабочего пространства,
  • хороший контроль сотрудников,
  • возможность быстрого обмена информацией с коллегами,
  • это идеальный вариант для творческих организаций типа рекламных или дизайнерских агентств.

А вы когда-нибудь работали в таком офисе? Ну как?